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Perspektive 1.
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Lehrer/Vorgesetzte der Institutionen
Perspektive 3.
Kinder
Das Lernen und die Einhaltung der Traditionen, Bräuche und Kulturerbe (Feste feiern, basteln, Theater und Lieder singen)
LehrerIn vom Muttersprachlichen Unterricht
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DirektorIn von der Schule “Samozwiety”
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Die Sprache ist ein wichtiger und unveräußerlicher Teil von jeder Kultur. Deswegen spielt die Sprache, die als Muttersprache verstanden wird, eine wichtige Rolle in der kulturellen Identifikation.
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Es ist ein signifikantes Kriterium, dass ein Kind, das in Österreich geboren ist und oft mit der deutschen Sprache in Berührung kommt, trotzdem Russisch als Muttersprache wahrnimmt.
Kind von Tatjana:
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Kind von Larisa:
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Sara:
Identität und Kultur
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